Kurzbeschreibung

In unserem aktuellen Leitfaden „Kompetenzorientierte Lernzielformulierung“ bieten wir unseren Lehrenden umfassende Unterstützung, um ihre Lehrmodule zielgerichtet und nach aktuellen Bildungsstandards zu gestalten. Dieses Dokument dient als praktische Anleitung, um Studieninhalte nicht nur fachlich fundiert zu vermitteln, sondern auch die überfachlichen Kompetenzen der Studierenden gezielt zu fördern. Von der Definition klarer Lernziele über die Auswahl adäquater Prüfungsformate bis hin zur Einführung in das Konzept des Constructive Alignment – dieser Leitfaden ist ein unverzichtbares Werkzeug für jede Lehrkraft, die ihre Lehrmethoden und Modulbeschreibungen kompetenzorientiert ausrichten möchte.

Neben theoretischen Grundlagen bietet der Leitfaden praktische Hilfestellungen und konkrete Beispiele, wie Lernziele effektiv formuliert und umgesetzt werden können. Durch die Einbettung verschiedener Kompetenzdimensionen und die Orientierung an aktuellen Lehr-/Lernmethode, wird eine nachhaltige Vorbereitung der Studierenden gewährleistet. Wir legen dabei besonderen Wert darauf, dass Lehrende in die Lage versetzt werden, die Brücke zwischen theoretischem Wissen und praktischer Anwendung zu schlagen. Dies ermöglicht nicht nur eine tiefere Auseinandersetzung mit dem Lehrstoff, sondern bereitet die Studierenden auch optimal auf die Anforderungen der Berufswelt vor.

Publikation

Regina Strößner und Katrin Fontana: Handreichung „Kompetenzorientierte Lernzielformulierung“ (Stand 23.1.2024 in Version 1).

Diesen Beitrag teilen

Der Beitrag wurde veröffentlicht im Februar 2024.